Aos comunicadores do Seminário Arte, Educação e Práticas Pedagógicas

Aos comunicadores!

O Projeto Arte na Escola junto com a FaE, solicita que os comunicadores que irão apresentar trabalhos nesse seminário compareçam antes de suas comunicações para que possam passar seus arquivos aos computadores, pedimos a todos, com excessão do grupo que irá apresentar na mesa da professora Fabiane Tejada, que tragam suas arquivos salvos unicamente em CD.

Aos comunicadores que estarão na messa da professora supracitada, devem trazer os arquivos em pendrive.

A comunicação para cada título apresentado será de 15 minutos.

Segue abaixo do horário de cada apresentação

28 de Outubro – 8h às 12h - Sala 102 - ICH - Térreo

COMUNICAÇÕES

8:00 - 1 Célio dos Santos Soares Júnior; co-autores: Fabiane Tejada da Silveira, Lucia Elaine Carvalho Berndt, Joice Ester Ayres Lima e Fátima Zanetti Portelinha Grupo Teatro do oprimido na Comunidade – TOCO

8:15 - 2 Vanessa Caldeira Leite O que pode a arte na escola?

8:30 - 3 Elisa da Silva Gerber Cartografia das ações educativas em arte: MALG e escola e galeria do IAD

8:45 - 4 Maria Isabel Petry Kehrwald A intertextualidade e suas astúcias no ensino das artes visuais

9:00 - 5 Ruhena Kelber Abrão Ferreira, Gabriela Nilson e Márcio Bonorino Figueiredo O circo como elemento de interdisciplinaridade entre as partes e educação física

9:15 - 6 Adriane Prestes Vasconcelos e Mirela Ribeiro Meira As relações de cuidado na escola e a transformação da convivência

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

9:30 - 7 Eliane Eckert e Camila Gamino da Costa Projeto Rondon: um relato da capacitação de professores no sertão pernambucano

9:45 - 8 Lucia Elaine Carvalho Berndt Teatro Formação artística – Projeto Rondon – Maranhão 2010

10:00 - 9 Michael Azevedo Kuhn Rondon- Uma experência em arte

10:15 - 10 Elias de Oliveira Pintanel Teatro: o jogo como possibilidade de ensino

10:30 - 11 Caroline Leal Bonilha, Igor Moraes Simões, Franciane Canês e Janína Schvambach A ficção normalizadora do sexo: pensando arte e currículo através da Teoria Queer

10:45 - 12 Caroline Bonilha e Igo Simões Movimentos da arte na escola através da metodologia triangular: relato de experiência

29 de Outubro – 8h às 12h - Auditório IAD - Térreo

COMUNICAÇÕES

8:00 - 1 Franciele Casarin Maciel e Paulo Gaiger A Arte como instrumento de ensino

8:20 - 2 Eduarda Gonçalves, Elisa da Silva Gerber, Helena Moschouts e Lilian Schwanz Ações educativas em arte: mediação da exposição recotada

8:40 - 3 Gessi de Almeida Könzgen e Maria Fonseca Falkembach Uma proposta para o ensino de dança para crianças de séries iniciais

9:00 - 4 Fabrício Gerald Lima Cartografia dos Fanzines Pelotenses

9:20 - 5 Adriane SchrageWächter A vida e obra de Guignard

9:40 - 6 Gianne Zanella Atallah A mulher, a memória e a representação do sensível na educação musical

10:00 - 7 Paula Pereira Pinto A apreciação estética da beleza no decorrer dos séculos

10:20 - 8 Jade Garisto, Murilo Furlan, Thayse Nunes e Jandira PIBID HUMANIDADES: sub-projeto teatro

Auditório FAE – 3º Piso

COMUNICAÇÕES

8:00 - 1 Sílvia Vargas Vasconcelos de Escobar As novas tecnologias mediando a formação docente em artes – reflexões sobre um projeto em desenvolvimento

8:20 - 2 Ana Manuela Farias Régis O quadrinho feminino japonês

8:40 - 3 Viviane Moraes Moreira O currículo-Mapa e o Professor-Ator: compondo a teia do conhecimento

9:00 - 4 Vitória Krüger Feldens e Mirela Ribeiro Meira Música aqui e música lá: entre os limites e as possibilidades de graduação e atuação profissional. Uma visão do trabalho com educação musical

9:20 - 5 Pablo Rodrigo Santoni Quadrinho para quê? Uma forma de aprendizado

9:40 - 6 Dynara Martinez Silveira A produção cultural de uma cidade como instrumento para construção de aprendizagens

10:00 - 7 Letícia Britto e Maristani Polidori Zamperetti A importância e repercussão da formação continuada na prática docente de professores de artes visuais - duas escolas públicas de Pelotas

10:20 - 8 Cássio da Silva Pinheiro Novo Telecurso Artes: Novos caminhos para Arte/Educação a distância

10:40 - 9 Lucia Elaine Carvalho Berndt, Laura Bragamonte, Graziele Soares de Barros, Adriana Viana Clevy Reis, Tais Ferreira PIBID/UFPEL – Humanidades incentivando a Docências: objetivos do programa

Sala 103 – ICH – Térreo

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

8:00 - 1 Adriana Castro Garcia e Mirela Ribeiro Meira Arte com alunos Cegos ou com Baixa visão

8:20 - 2 Camila Gamino da Costa, Eliane Eckert e Mirela Ribeiro Meira Oficinas de Criação: Experiências em sala de aula na formação docente

8:40 - 3 Mara Rosana Leston Cezar Desenvolvimento da linguagem cinematográfica para aplicação na escola regular

9:00 - 4 Igor Moraes Simões Sobre os espaços para arte e os labirintos de sua mediação

9:20 - 5 Magda Gisela Cruz dos Santos e Joelma Castilhos Experenciando o desenho: o desafio e a ousadia no processo de criar

9:40 - 6 Roberta Benevit Leitura de Imagens: práticas possíveis de vivência das imagens da história da arte

10:00 - 7 André Winter Noble e Jailson dos Santos Valentim A valorização da criança e a construção do grafismo infantil

10:20 - 8 Tais Bohlke Rutz Percalços entre prática e teoria da educação inclusiva em artes, para alunos portadores de necessidades educacionais especiais da rede pública

10:40 - 9 Silvio Cesar dos Santos Franz e Cláudia Mariza Mattos Bandão Cultura visual processo de educação reflexiva. O Arte Educador e o uso de novas tecnologias em sala de aula

Sala 102 – ICH – Térreo

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

8:00 - 1 Mariana da Cruz Guimarães Ludoteca do Turismo: contribuindo para a valorização de Pelotas através de seus pequenos cidadãos

8:20 - 2 Cíntia Curvello Alves Educando para o turismo

8:40 - 3 Raryana Duarte Marth Conhecendo o patrimônio de Pelotas

9:00 - 4Joelma Santos Castilhos e Jailson dos Santos Valentim Extensão universitária possibilidade de experenciar, transgredir e refletir sobre a prática docente e seus saberes

9:20 - 5 João Augusto Santos dos Santos Pintura Mural dos Alunos do Ensino Médio da Emem Emílio Meyer, em Porto Alegre

9:40 - 6 Claudia Moraes Silveira Tavares O reconhecimento de si mediado pelo olhar do outro

10:00 - 7 Ilma Souza Ávila e Jucenir Garcia Projeto Enem-Jaguar: Minimizando as desigualdades Sociais

10:20 - 8 Thais Priscila Silva de Oliveira, Jucenir Garcia da Rocha, Jéssica Mais Antunes, Darlise Nunes Ferreira e Luis Fernando Marozo Cultura afro brasileira na escola – construindo uma identidade sem preconceitos

10:40 - 9 Paulo Gaiger - Projeto “Quilombo teatro às favelas – despertando para a vida”